Ziele des Praktikums

Ziele des Betriebspraktikums an der Hauptschule

Zentrales Bildungsziel des Lernfeldes Arbeit-Wirtschaft-Technik ist es, so beschreibt es das Fachprofil im Lehrplan, die Schüler auf ihre zukünftige Rolle als „Erwerbstätige, als Produzenten von Gütern und Dienstleistungen, als Verbraucher und Wirtschaftsbürger“ vorzubereiten. Weil es Produktions- und Arbeitsprozesse veranschaulicht und primär erfahrbar macht, kommt dem Betriebspraktikum hierbei eine herausragende Bedeutung zu. Das Lernen vor Ort, das theoretischen Kategorien erstmals sinnliche Qualität verleiht, ist umso notwendiger, je stärker Schüler von der Arbeitswelt entfremdet aufwachsen.

Das Betriebspraktikum bietet deshalb eine Erkenntnishilfe im Zusammenhang mit wirtschaftlichen Sachverhalten, vor allem aber eine Entscheidungshilfe bei der Wahl des Erstberufs. Schülern soll im Rahmen der Realbegegnung die Bedeutung fachlichen Könnens sowie sozialer und personaler Kompetenzen vermittelt werden. Der Lernort Arbeitsplatz ermöglicht es, individuelle Interessen und Fähigkeiten zu überprüfen, mit den Anforderungen unterschiedlicher Tätigkeiten zu vergleichen und in der Konsequenz falsche oder unzureichende Vorstellungen zu korrigieren.

Jahrgangsstufenbezogene Lehrpläne sowie die fächerübergreifenden und fachbezogenen Unterrichts- und Erziehungsaufgaben enthalten die Zielsetzungen, dass die Schüler durch das Betriebspraktikum

• Anforderungen einzelner Berufe praxisnah kennen lernen sollen;

• eigene Fähigkeiten und Neigungen einschätzen und praktisch erproben, Grenzen klären, sich realistisch einschätzen und Konsequenzen für die eigene Berufswahl ableiten sollen;

• den betrieblichen Alltag erleben sollen;

• die Bedeutung von Arbeitshaltungen (Verantwortungsbewusstsein, Zuverlässigkeit, Sorgfalt, Fleiß, Ausdauer, Selbstständigkeit, Flexibilität, Kooperationsbereitschaft) kennen lernen sollen;

• den Wert einer qualifizierten Berufsausbildung erkennen sollen;

• die Einsicht gewinnen sollen, dass Mobilität und Weiterbildung in einer Zeit struktureller Veränderungen von entscheidender Bedeutung für den beruflichen Werdegang sind.

Dies alles dient dem übergeordneten Ziel, dass die Jugendlichen eine Entscheidung für einen Erstberuf treffen und sich schließlich um einen Ausbildungsplatz bewerben sollen. Die Erfahrung der letzten Zeit zeigt, dass das Betriebspraktikum angesichts des starken Selektionsdrucks, dem Hauptschüler auf dem Ausbildungsmarkt ausgesetzt sind, vielerorts die effektivste Maßnahme der Stellenakquisition darstellt, die Schüler, die objektiven Auslesekriterien bei der Bewerberauswahl noch standhalten, unter Umständen durch persönliche Stärke überzeugen können.