Skill Trainer

Beim Skill Trainer werden sieben unterschiedliche Situationen im Kontext Praktikum geschildert, die Jugendliche vor Herausforderungen stellen. Zusätzlich wird in zwei Situationen zwischen einem Büropraktikum und einem Werkstattpraktikum unterschieden:

• Kleiderwahl
• Wegplanung
• Begrüßung
• Beginn des Praktikums (Büro oder Werkstatt)
• Teamwork (Büro oder Werkstatt)
• Pause

Im Skill Trainer werden unterschiedliche Kompetenzen und Fertigkeiten trainiert und reflektiert, darunter Organisationsgeschick, soziales und kommunikatives Verhalten sowie kulturelle Normen und Erwartungen. Fachliche Erfahrungen stehen nicht im Mittelpunkt. 

Diese Aufgabe stellt die Jugendlichen vor die Entscheidung, was man am besten im Praktikum anziehen könnte. Mit der Kleiderwahl möchte man einen guten Eindruck machen und sich im Praktikum zeigen. Zugleich muss die Kleidung praktisch und bequem und der erwarteten Arbeit angemessen sein. Anpassung an die Situation und der Wunsch, authentisch zu bleiben, bilden hier ein Spannungsfeld. 

Ein Praktikum ist ein Außentermin und die täglichen Anreiseroutinen werden unterbrochen. Eine spontane Wegplanung ist sicherlich keine gute Idee, denn Vieles muss mitbedacht werden: Verkehrsmittel, Zeitplanung und -puffer, Unterlagen und Pausensnack. Die Anreise ist oft die erste bedeutsame Erfahrung der Planung bei den Jugendlichen. Oder überlässt man sie doch lieber denen, die sich besser damit auskennen – den Eltern, älteren Geschwistern oder Freunden, die schon immer darin besser waren? 

Im Praktikum kann der Eindruck entstehen, dass Begrüßung ein Ritual ohne große Bedeutung ist. Doch Vorsicht: Hier werden wichtige Informationen zum Ablauf des Praktikums und Arbeitsschutz gegeben. Nicht immer sind Ansprachen anregend, daher sind Geduld und Konzentration gefragt. Eine aktive Rolle bleibt auch hier wichtig.

Jetzt geht es mit dem Praktikum los. Die betreuenden Personen stehen vor der Gruppe und verteilen Aufgaben. Wie sollen sich Jugendliche hier verhalten? Sollen sie erstmal abwarten, was auf sie zukommt oder gleich Interesse und Initiative zeigen und Fragen stellen? Ein guter Beginn kann über das Gelingen des gesamten Praktikums entscheiden. 

Im Praktikum sind jetzt alle beschäftigt und machen ihre Aufgaben. Es bleibt trotzdem wichtig, aufmerksam und flexibel zu sein. Ist die eigene Aufgabe abgeschlossen, kann nach einer neuen Aufgabe gefragt werden. Benötigen andere länger, kann auch hier Initiative gezeigt und Hilfe angeboten werden. So können Jugendliche sich besser kennenlernen und sowohl bei den Beschäftigten als auch bei anderen Lehrlingen punkten.

Die erste Pause ist da. Jetzt können Jugendliche miteinander ins Gespräch kommen und sich über ihre Erfahrungen austauschen. Auch die betreuenden Personen sind meist vor Ort und beobachten auch hier sehr genau. Zieht sich einer zurück oder steigt er im Gegenteil leutselig ins Gespräch und teilt auch persönliche, intime Details mit oder zieht über Kameraden und Lehrkräfte her? Doch das ist keine gute Idee!

Das Praktikum ist vor der Verabschiedung noch nicht vorbei! Ein positiver Abschluss ist wichtig und die Jugendlichen sollten auch hier Initiative zeigen und Fragen stellen. War das Praktikum eine gute Erfahrung, kann daraus auch eine Ausbildung entstehen. Auch das Praktikumszeugnis ist wichtig und wird im Anschluss ausgestellt.

Der Skill Trainer endet mit einem direkten Feedback. Alle getroffenen Entscheidungen werden nochmals aufgeführt und die Jugendlichen erhalten eine direkte Einordnung ihrer Wahl.

Es werden keine Kompetenzen gemessen. Das Feedback wird in einer gesonderten Auswertung im Kompetenzprofil dargestellt. Zudem wird das Kompetenzprofil mit einer Seite zu “Tipps zum Praktikum” ergänzt.